文章目录

一、测绘工程专业课程思政育人目标

（一）在坚定理想信念上下功夫，培养学生的爱国情怀和民族自豪感

（二）在激发奋斗精神上下功夫，培养学生无私奉献的测绘精神

（三）在增长专业见识上下功夫，培养学生追求卓越的北斗精神

（四）在增强综合素质上下功夫，培养学生敬业奉献的大国工匠精神

二、课程思政融入教育教学全过程方案

（一）教学培养：在教育教学全过程引入课程思政元素

（二）交流实践：引导学生参与测绘类高水平竞赛及交流活动

三、结束语

文章摘要:课程思政是把“立德树人”作为教育根本任务的一种综合教育理念，要求构建全员、全程、全课程育人格局。针对测绘工程专业课程教学中的课程思政内容的缺陷和不足，文章提出测绘工程专业课程思政育人目标，探索将中国测绘史、珠峰高程测量、北斗卫星导航系统、大国工程等课程思政元素融入教育教学和交流实践全过程，以实现全程育人、全方位育人的高校教育目的。

文章关键词:

论文DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.11.046

论文分类号:G641;P20-4