文章目录

1 智能化对测绘专业教学提出的新内容

1.1 测绘专业科技发展

1.2 测绘专业教育模式革新

1.3 测绘行业人才培养模式转变

2 测绘工程专业思政建设实践

(1)实现“思政”与“学科”融合。

(2)实现“理论”与“实践”结合。

(3)实现“守正”与“创新”统一。

3 测绘工程专业思政建设特色

(1)资源协同为支撑的层次递进体系。

(2)思政元素与课程知识的无缝融合。

4 人工智能背景下课程思政建设规划

(1)彰显特色，打造育人品牌：

(2)精心设计，发挥引领作用：

(3)推进共享，拓宽思政方法：

(4)强化培训，提升教师能力：

5 总 结

文章摘要:测绘工程专业已经完成由数字化测绘向信息化测绘的转变，而近几年人工智能发展所引发的智能化测绘新模式给测绘工程专业教育教学带来了新的挑战。智能化对测绘工程专业的认知理论、智能硬件、新技术的学习提出了更高的要求。与此同时，课程思政建设也在引导测绘工程等特色专业赋能更高的目标。以中国矿业大学测绘工程专业为例，总结了课程思政建设实践的具体措施和方法，凝练了课程思政建设形成的特色，给出了人工智能背景下课程思政建设规划。

文章关键词:

论文作者:李增科 高井祥 

作者单位:中国矿业大学环境与测绘学院 

论文DOI:10.13474/j.cnki.11-2246.2022.0504

论文分类号:G641;P20-4